Fillon : le fossoyeur de l’école

Fillon : le fossoyeur de l’école

Depuis des dizaines d’années, toutes les études, internationales ou nationales, établissent un constat alarmant sur l’état de l’école en France. Les résultats de nos élèves continuent, enquête après enquête, de se dégrader. Gauche et Droite ne cessent de se rejeter la responsabilité de cet échec.

François Fillon a été ministre de l’Education nationale du 31 mars 2004 au 31 mai 2005. Puis Premier ministre de 2007 à 2012. Il porte donc une double responsabilité dans les résultats désastreux des écoliers français.

Convention thématique : Ecole & Enseignement supérieur

Convention thématique : Ecole & Enseignement supérieur

Jeudi 22 septembre se tenait à Paris la première convention thématique de la campagne présidentielle en vue d’enrichir le futur projet de Marine Le Pen. Organisée conjointement par les collectifs Marianne et Racine, cette première convention portait sur l’Ecole et l’Enseignement supérieur. Parmi les très nombreuses idées et propositions évoquées au cours des différentes tables rondes, 3 ont fait l’objet d’une reprise particulière par Marine Le Pen.

Les trois propositions ci-dessous ne constituent évidemment pas à elles seules l’ensemble du projet de …

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Les 100 propositions pour redresser l’école et l’université

Les 100 propositions pour redresser l’école et l’université

PROPOSITION 1 : Abaisser l’âge de la scolarité obligatoire de 6 à 5 ans, pour mieux garantir la scolarisation de tous les enfants et leur égal accès aux apprentissages, tout en veillant à ce qu’un lien de confiance permanent et privilégié existe entre les enseignants et les parents, et simplifier la définition des domaines d’apprentissage de l’école maternelle (vie collective, règles de l’école, habitudes de travail, langage oral, motricité, pré-mathématiques, arts plastiques, rythmique, musique, etc.).

PROPOSITION 2 : Abolir à tous les niveaux la …

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Troisième table ronde : « Mieux administrer, dans le respect des spécificités, pour vraiment réformer »

Troisième table ronde : « Mieux administrer, dans le respect des spécificités, pour vraiment réformer »

Les participants de cette table ronde ont évoqué l’administration de la maternelle à l’université.

Ci-dessous, l’essentiel de leurs interventions

 

Daniel Philippot :  la gouvernance de l’école primaire et le statut du directeur

Personne ne peut contester la nécessité de revoir notre système éducatif. Toutes les études, nationales ou internationales, indiquent qu’il perd en qualité et en efficacité.

L’Education nationale est incontestablement le domaine par excellence où l’on peut parler de faillite politique de la gauche comme de la droite.

En 30 ans, pas une réforme …

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Revalorisation des enseignants du primaire

Revalorisation des enseignants du primaire

Communiqué de presse du Front National et du Collectif Racine, les enseignants patriotes

 

Professeurs des écoles : une revalorisation qui ne traite qu’une toute petite partie des problèmes

Au nombre des cadeaux électoralistes que le gouvernement, comme prévisible, multipliera d’ici l’élection présidentielle, les professeurs des écoles devraient voir leurs primes alignées sur celles des enseignants du secondaire, comme annoncé samedi par la ministre Vallaud-Belkacem : ils pourraient à ce titre bénéficier de 800 euros annuels d’augmentation.

Que cette mesure de …

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La priorité à l’école primaire : des paroles aux actes…

La priorité à l’école primaire : des paroles aux actes…

Parmi les nouveautés affichées par la Refondation de l’école, figure « la priorité à l’école primaire pour donner à chacun les moyens de mieux apprendre ». Entre les objectifs annoncés et la réalité sur le terrain, l’écart est considérable.
Il suffit, pour s’en convaincre de se rapporter aux études publiées qui comparent les dépenses des pays de l’OCDE.

Globalement, il apparaît que les dépenses d’éducation de la France se situent exactement dans la moyenne de l’OCDE. Un examen plus fin de ces données nous apprend …

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L’échec des PRE (Programmes de Réussite Educative)

L’échec des PRE (Programmes de Réussite Educative)

Les Programmes de réussite éducative (PRE), institués par la loi de cohésion sociale de 2005 et déployés sur l’ensemble du territoire se caractérisent comme une politique ambitieuse de lutte contre l’inégalité des chances à destination des enfants et des adolescents les plus en difficulté.

Ils en constituent le principal volet éducatif et reposent sur la définition d’« actions d’accompagnement au profit des élèves du premier et du second degré et de leur famille dans les domaines éducatif, périscolaire, culturel, social et sanitaire …

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Les limites du TBI

Les limites du TBI

Au moment où la France fait le choix d’équiper son école en matériel informatique et numérique, il est intéressant de se pencher sur les résultats enregistrés dans les pays qui ont un taux d’équipement important. Le matériel en vogue est sans conteste le tableau blanc interactif (TBI) encore appelé tableau numérique interactif (TNI). Il s’agit en fait d’un tableau électronique relié à un ordinateur que l’on peut contrôler avec un stylet voire avec le doigt.

Confrontés aux résultats de plus en plus …

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Où est passée la refondation de l’école ?

Où est passée la refondation de l’école ?

Le comité de suivi de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 vient de rendre son rapport. Il est sévère.

Présidé par Yves Durand, et composé de 4 députés et 4 sénateurs, le comité de suivi de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école du 8 juillet 2013 a rendu son rapport annuel le 13 janvier.

Rappel des principales dispositions de la loi du 8 juillet …

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